2020年高考改革政策,自主招生受影響最大

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2020年是高考改革的重要年份。年中,教育部掀開了高考改革的大幕,緊接著,浙江和上海成為高考改革的試點。年底,教育部又連續推出高考改革的四個“配套”文件,分別聚焦于學業水平考試、學生綜合素質評價、高考加分和自主招生。雖然廣東目前不是試點省份,高考三年內不變,但自主招生的變化仍對廣東學生有影響。 廣州日報記者鄧仲謀

2020年回顧篇

關鍵詞1:高考改革

國務院出臺《關于深化考試招生制度改革的實施意見》及相關配套文件,其中涉及文理不分科、“3+3”高考模式、英語一年多考、大幅度取消加分項、學業水平考試、高考自主招生等多項內容。不過,在廣東新的方案出臺之前,仍然實行目前的高中學業水平考試方案,因此對于目前在讀的高一至高三在校生沒有影響。

華興教育高考專家表示,近三年廣東高考題型、考綱、考法趨于穩定,并未出現重大變革,培訓機構各自構建了一套成熟的方法論,學生來源比較穩定,課程、市場格局相對穩定。但另一方面,目前高考政策的改革帶動著培訓市場的暗涌。雖然廣東高考未來三年都暫不出現變革,但是,既要在未來三年維持現有備考水平,同時要為新的考試形式做課程、師資、產品的系統性調整,非常考驗機構的底蘊和綜合實力。

關鍵詞2:

報班追求“兩化”

高考學生本來時間就很緊張,所以選擇輔導班時有“講究”。梁錦文認為,選擇寒春高考沖刺課程,最關鍵的是協助考生做好兩方面規劃,一是總分提升最大化規劃,二是時間安排最優化規劃。由于進入1月之后,學校的復習安排更緊湊,考生最容易出現顧此失彼的情況,特別需要家長以及專家從旁協助,理清提分總目標,以及如何把總目標作各科分解的規劃。而在高考沖刺課程選擇上必須避免把學生時間全填滿,而是根據提分目標選擇科目,并給學生“留白”用于消化、內化的空間。

廣州新東方優能中學高中英語教研主管陳園婉老師認為,高考階段最大的特點在于,考生必須充分利用有限時間網羅知識要點,從而形成完善的知識框架,達到最高的學習效率。高考培訓必須注重兩大提升——基礎知識的絕對扎實和應試技巧的純熟運用。

關鍵詞3:

高考復讀有所萎縮

由于受高考政策變動的沖擊,高考培訓的部分科目及部分小型機構萎縮甚至跑路導致整體招生情況都有所下滑。明師教育高三復讀項項目經理王翠云建議,要根據實際情況選擇師資雄厚、管理嚴格的大品牌教育機構進行報讀。首選口碑好的機構、可以簽訂合同的機構,淡化地理和價格因素。

2020年展望篇

關鍵詞1:語

 

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